《语文《母鸡萝丝去散步》教案》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

　　学习内容分析

　　学习目标描述：1、在滑稽可笑的故事情节中，获得乐趣，能开心的笑，能大胆地想。

　　2、掌握故事情节，能用自己的语言讲述故事的一个场景。

　　3、感受画面的美，

　　学习内容分析：一、观察扉页，引发兴趣。

　　二、倾听故事，享受乐趣。

　　三、自主阅读，沉醉有趣。

　　四、再度扉页，培养情趣。

　　教学重点：能大胆想象故事情节的发展，充分享受想象与阅读的乐趣。

　　教学难点：能用自己的语言讲述故事的一个场景，用准动词“走”、“绕”、“越”、“穿”、“钻”等。

　　学生学情分析

　　幼儿年龄小，注意力集中的时间比较短，要想在短暂的时间里引导他们学习语言是比较困哪的。心理学家告诉我们，兴趣是一种具有积极作用的情感，而人的情感总是在一定的情景中产生的。在活动前调动幼儿的求知欲望，激起幼儿对活动的兴趣，学习就会收到事半功倍的效果。幼儿天性好动，对动画比较感兴趣，幼儿年龄特点等决定了想象思维占主导地位。

　　教学策略设计

　　通过多媒体形象生动的激发幼儿的兴趣，形象生动的画面为幼儿构建了通向语言的桥梁，幼儿的主动参与促进了语言的学习。通过把静止的教材动起来，利用多媒体很好的展示，喜剧的效果形成鲜明的对比，让幼儿沉浸在故事情节当中。通过声音、动画的结合，一方面吸引幼儿的有意注意，启发其思维，另一方面又以喜闻乐见的形式，让他们积极参与到语言活动中，使幼儿群体的语言水平向着强势发展，从而整体提高幼儿的语言表达能力。

　　信息技术运用说明

　　通过多媒体播放动画、录像、声音、图片

语文《母鸡萝丝去散步》教案这篇文章共1982字。