《口语交际《爱护眼睛，保护视力》教案》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

　　口语交际

　　爱护眼睛，保护视力

　　八宝镇中心学校 高丹

　　教材分析

　　本次口语交际的话题是“爱护眼睛，保护视力”，“畅所欲言”即“口语交际”。在《语文新课标》中就明确指出:“口语交际和综合实践能力是现代公民的必备能力，要培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”本单元以“观察与发现"为主题。“口语交际”安排了一个以“爱护眼睛，保护视力”为主题的综合实践活动。这是在本组课文教学内容基础上对单元主题进行的深化。其目的是实现主题内容与学生生活实际的全方位链接，进而增强学生保护视力的意识。两项活动作为深化主题的一个载体，力求发挥交际活动的优势，多形势、多角度地创设交际的情境,实现真正意义上的生与生、师与生的互动，培养学生的综合实践、表达能力。从语文的角度审视这个练习，其目的是锻炼学生语言表达的能力。

　　学情分析

　　眼睛是心灵的窗户,但随着物质生活水平的逐步提高，孩子们所接触的高科技东西也越来被多，用眼大大超过了规定的时间。怎样让学生拥有一双明亮、美丽的眼睛，我们教师处于一个很重要的位置，不但要教孩子们关于爱护眼睛的知识，而且还要培养他们一种自我保养的责任感，让他们知道在日常学习、生活中如何爱护眼睛，保护视力，预防眼病和近视。

　　教学目标

　　1、指导学生认识到眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

　　2、在口语交际中学会倾听，表达和交流，提高口语交际能力。

　　3、培养学生养成保护眼睛的好习惯。

　　教学重点

　　说说怎样保护眼睛，培养学生的口头表达能力。

　　教学难点

　　通过师生互动、生生互动，营造学生想说、乐说、会说、敢说的氛围。

　　教法：运用情景教学法，让学生模拟角色，在互相交流中学会如何得体表达自己的看法。

　　学法：学生主动学习，合作学习探究学习，掌握从议到悟的学习方法。

　　教学准备：多媒体课件，视频。

　　教学过程：

　　一、谜语导入，激发兴趣

　　同学们，今天老师给大家请来了你们的老朋友。请看(课件播放三打白骨精小片段)。

　　师:今天是谁来到了我们的课堂呀?

　　生：孙悟空。

　　师：他浑身都是本领，你们最喜欢他的那一项本领呀?

　　生：......

　　老师很喜欢他其中的一项本领，就是他能一下子识破妖怪，你们知道是那项本领吗?

　　生：火眼金睛

　　师：你们想要一双火眼金睛吗?

　　生：想。

　　教师小结：是呀，我们都希望自己能够拥有一双火眼金睛，那到底怎样做才能拥有一双火眼金睛，我们今天就一起来进行一次关于眼睛的口语交际，主题就是“爱护眼睛，保护视力”。(板书课题，齐读课题)

　　二、观察图画，引发思考

　　1、(课件出示图片)

　　因为眼睛，我们能感受到大自然的神奇和美丽，瞧，看那蓝蓝的天空，碧绿的草地，还有成群的牛羊，看那万紫千红的花朵，晶莹的露珠，还有蔚蓝的大海，可是如果我们视力不好，当视力受到损伤的时候，我们轻的可能需要戴上眼镜，严重的我们可能会失明，当我们的视力受损的时候，我们看到的世界会是什么样子的呢?请同学们看(出示视力模糊图片)

　　2、师：同学们，你看到了什么，有什么想说的吗?

　　生1：我看到的近视的世界是模模糊糊的。

　　生2：看不清世界上美丽的东西了。

　　、、、、、、

　　3、教师讲述自己的近视体会。

　　4、教师小结：是呀，原来近视之后，对我们的生活是有影响的。(课件出示近视造成的遗憾)师生交流。

　　我们来看，近视不仅对我们的生活造成影响，还对我们未来上大学和工作都会有影响。有好大一部分同学，他们在高考的时候，手持高分，却上不了理想的大学，在我国，程度不同的近视患者受到限制报考专业达48个，视力低于1.5的不能报考飞行技术、航海技术、消防工程、刑事科学技术、侦察等专业，另外我知道很多同学的梦想是当飞行员，军人，还有空姐，如果你近视啦，那么你也没办法去进入这些行业当中，所以视力不好的人在选择职业方面就受到限制。

　　三、情景体验，引出主题

　　我们常说：眼睛对我们很重要。好，那我们现在就来亲身地去感受感受，眼睛对我们到底有多重要?

　　游戏体验(体验黑暗)(闭眼回到座位;闭眼写字、画画)

　　1、闭眼回到座位

　　接下来我们请一位同学来闭眼找座位。(请两名同学体验)

　　现在我来采访一下刚才闭眼找座位的两位同学，说一说你刚才闭眼找座位的感受。

　　2、闭眼写字、画画

　　接下来，请同学拿出你的纸和笔，请你闭上眼睛，在你的纸上写一句话或画一幅画。(大概两分钟)，好，请停下笔。

　　生：、、、、、、

　　其他同学来说说你闭眼写字和画画的感受。

　　生:、、、、、、

　　3、教师小结：是呀，听了你们的感受，高老师发现原来眼睛对我们很重要。没有了眼睛我们就看不清世界上一切美好的东西。给我们的生活带来了困难，可是在我们生活中有很多同学他们是怎样对待我们的眼睛呢?接下来我们请同学们观看一个小视频。我们一起来擦亮眼睛找找视屏中这些孩子有哪些不良的用眼习惯。

　　4、明亮眼睛“找找茬”

　　看到了那些不良的用眼习惯呢，请同学们举手回答。

　　生：......

　　那么这些不良用眼行为会导致什么样的后果呢?

　　生：近视

　　师：对很有可能会导致近视，像视频中的玩手机玩电脑太久或者看电视距离太近都有可能让我们的双眼收到损伤，从而导致近视。

　　5、那么老师想问问大家是不是所有的近视和眼疾都是因为不良用眼造成的?

　　生：不是，有的是先天性的，有的是遗传的。

　　是呀在我们身边有一些人由于各种不幸的原因导致了高度近视或眼盲，同学们刚才也体验了盲人的痛苦，那么我们在生活中碰到这些人应该怎么做呢?

　　生：......

　　师：看来我们班的同学都是善良有爱心的同学，老师为你们感到骄傲。

　　那么眼睛如此重要那么我们要怎样去保护我们的眼睛呢?接下来请同学们 小组讨论一下。(3-4分钟)

　　师：现在我们请几个小组来分享一下讨论结果。

　　生:......

　　师小结：老师根据大家的情况也总结了一些保护眼睛小窍门，同学们请看。(出示课件护眼小贴士)

　　1、保持光线充足，光线不足，随时开灯。

　　2、少看电视，不玩手机和电脑。

　　3、写字姿势要正确(一尺一寸一拳头)。

　　4、课后走出室外，向远处眺望，使眼睛得到休息，调节视力。

　　5、多吃蔬菜和水果，尤其是胡萝卜等含多种维生素的食品。

　　6、坚持做眼保健操。

　　7、高老师把一段预防近视三字经送给大家。

　　《预防近视三字经》

　　近视眼，看不远;做事情，不方便;

　　光线暗，不要看;伤眼睛，损目力;

　　温功课，一小时;停一停，再来看;

　　读书时，坐端正;眼离书，一尺远;

　　阳光下，莫看书;光太强，眼发花;

　　三字经，记心里;照着做，防近视;

　　四、课堂小结

　　现在同学们的眼睛有点累了，让我们来做一下眼保健操放松一下吧。(小建议：做眼保健操时，按压穴位要正确，如不正确不但起不到保护眼睛的作用，还有可能伤害到我们的眼睛)

　　小结：同学们通过这次口语交际活动，相信大家对眼睛有了更进一步的认识。现在我们一起来谈谈通过这次口语交际活动你有了那些收获，或者在以后的生活中会怎么做?。最后老师祝愿同学们都拥有一双明亮的眼睛。本次口语交际活动到此，谢谢大家!

口语交际《爱护眼睛，保护视力》教案这篇文章共8646字。