《草帽计优秀教学设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

　　教学目标：

　　1、指导学生有感情地朗读课文，理解课文内容。

　　2、学习用比较的方法，通过红军扔草帽和白军抢草帽的场面、红军扔草帽前后的想法等作比较，感受贺龙同志的丰富的斗争经验和卓越的军事才能。

　　3、培养学生沉着冷静的处事态度。

　　教学重难点：

　　揣摩文章重点词句，感悟贺龙的神机妙算

　　教学过程：

　　一、复习导入：

　　1、今天我们学习了《草帽计》这篇课文，大家对课文也有了大概的了解，那课文主要写了一件什么事(出示填空)

　　课文主要写了，贺龙同志带领一支队伍，在敌我的危急时刻，想出了使白军的事。

　　2、解释神机妙算

　　二、切入重点，自读自悟

　　1、自由读课文，找找课文中哪些词句体现贺龙的神机妙算并说出理由

　　2、小组交流讨论

　　3、引导切入重点交流：

　　(1)引导学生体会贺龙根据当时的天气，选了有利的地形，设下了草帽计。

　　(2)红军扔草帽和白军抢草帽的场面的比较。

　　(3)红军扔草帽前后的想法的比较

　　4、教师小结

　　三、拓展延伸

　　学习了这篇课文，你从贺龙身上学习到了什么?

　　四、布置作业：

　　用尽量少的文字概述草帽计的过程。

草帽计优秀教学设计这篇文章共1380字。