数学知识祝福语
数学知识祝福语
【数学老师给学生祝福语一】
1、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！
2、在特殊的日子，献给我的爱人：送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底！在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感激您！
3、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！
4、没有最好，只有更好，追求卓越，不骄不躁。愿你学会在创造性的学习中，品尝成功的甘甜。
5、你文静踏实的作风令老师畅然。其实你很棒的，只是对自己缺少自信。相信自己，只要努力，一定会成功的。
6、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！
7、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。
8、如果爱情让人着迷，亲情让人眷恋，朋友情让人不舍，那么师恩之情就让人感激，在9、10日这一天，祝恩师天天开心！春节快乐！
9、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。
10、让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐！
11、你认真、刻苦、虚心、诚实，因此得到了老师和同学的好评。但作为班长，还需要“全局”观念，老师相信你以后会做得更好。
12、“谁说女子非尤物，夜夜龙泉壁上鸣。”在老师的眼里，你是一个非常可爱，非常有天赋的女孩。努力哦，成功会向你招手的。
13、愿你是永远奔腾的千里马。
14、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
15、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！
16、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
17、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！
18、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
19、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！
20、昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里！
21、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
22、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！
23、亲情是血浓于水；友情是彼此安慰；爱情是相依相偎；师生情如同亲朋，关爱教诲；春节到了，虽不能探望老师，但挂念之心常在。愿您生活美满，身体康泰！
24、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的.日子，献上一句：老师您辛苦了！
25、你是个乖巧、懂事、聪明的女孩。就是学习上不愿意和“细心”、“认真“交朋友。你可要改的哦！
26、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。
27、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
28、“有志者事竟成。”老师很高兴看到你对自己的要求了。“天才与凡人只有一步之隔。这一步就是勤奋。”记住哦。
29、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
30、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！在春节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康！永远快乐！
31、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！
32、你是位聪明又有爱心的孩子。老师希望你在为班级奉献的同时，吐纳自如，积极认真地学习，用丰富的知识填充自己。
33、假如生活是一条河流，愿你是一叶执着向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
34、勤奋是步人成功之门的通行证，而“时间，就像海绵里的水，只要你愿意，总还是有的。”记住鲁迅先生的话，为自己加油哦！
35、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！
36、九月的秋天，我们庆祝丰收，您在辛勤耕耘。九月的秋天，我们采摘果实，您在浇灌幼苗。谢谢您，老师，在这个属于您的春节里，祝您永远平安幸福。
37、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
38、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
39、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！
40、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
【数学老师给学生祝福语二】
1、愿你插上一对有力的翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的未来。
2、没有秋霜的锤打，没有秋风的锻铸，秋天的枫叶怎会周身红彻？愿你像这火红的枫叶，在生活的风霜中染成鲜红的颜色！
3、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
4、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
5、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！
6、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！
7、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
8、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
9、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
10、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
11、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。
12、明天，这是个美丽灿烂。辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽。无限灿烂。无限迷人！
13、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！
14、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！
15、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更……
16、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！
17、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
18、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
19、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
20、进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，视野不断开阔。
21、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
22、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
23、愿知识之泉，经书籍而奔流，流进你的心田！
24、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！
25、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
26、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。
27、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！
28、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
29、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
30、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！
31、昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里！
32、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！
33、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
34、衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
35、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
36、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！
37、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。
38、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！
39、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
40、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘！
41、愿你在学习上，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……
42、人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！
43、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！
44、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……
45、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。
46、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
47、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
48、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
49、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
50、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
51、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
52、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……
给数学老师毕业赠言1
杨老：
近来身体可好?
不知不觉，我们和您在一起共度了三年时光，回想起这三年来语文课上的点点滴滴，不知不觉中在快乐中学习，真是收获颇丰啊！
您是我一生中遇到的最特别，最有个性的老师，对您的教学方式既赞佩又崇敬。仔细品味这三年的语文学习：您开展的“一分钟
演讲”，锻炼了大家的口才；您给我们放影碟，让我们丰富了课外知识；您发明的“32k纸听写”，让我们巩固了课本知识；还有您那幽默讲课法，惟妙惟肖的表演，生动而富有磁性的声音，不拘一格的“杨式讲法”，深深地印在同学们心中，遇上您这样的好老师真可谓是六生有幸！
我觉得您是一个值得同学们敬佩的大明星，正如您讲的经历中所说，您从小是历尽了千辛万苦去上学，在那段昏暗动荡的岁月里，您通过自己不懈的努力战胜了困难，并最终通过努力当上了一名人民教师，这种不懈的努力，持之以恒的精神，不正是同学们需要学习与赞扬的吗？所以您是偶像加实力派教师一点也不为过！
良师益友，这个词简直就是为您量身定做的，在与同学们交流沟通时，谁最能平易近人、和蔼可亲，与同学们成为朋友，为杨老是也！
杨老，我们十三班的每个人都不会忘记您，不会忘记您教诲我们的一切，等我们每个人功成名就时，都会感激那个和蔼可亲、幽默机智的杨老先生！
给数学老师毕业赠言2
李媛媛同学：
你好！
我尽管不是你的
班主任，但你却是我的学生，我三年来语文课上的“得意门生”。你的总分名次尽管不算优秀，但你的语文成绩还是进步很大的，特别是你的写作能力相当的棒，尤其是你的想象能力更是特别的出众，每当批改你的日记或作文，随着你那丰富缥缈的联想，我都感觉是一种特有的享受。
虽然你上我的语文课非常的活跃，但我对你的这种态度已当作你心灵的一种释放，你无拘无束，甚至到了无所顾忌的地步，我这才轻轻的挥起手“打”你，你不光没有所收敛，反而更加笑对我的管束，有时候真让我感到你又可笑又可爱，可爱的就像刚打开盖的一瓶茅台酒，酒香飘飘，令人心醉。
三年的朝夕相处，我和你建立起能够互相信赖的师生情感。你喜欢上我的语文课，我也喜欢给你上课，因为每堂课下来，我都感到是一种心灵之旅的过程，是一种干别的工作无法能够享受的愉快和精神陶冶。尤其是你的活泼和上课的眼神以及微笑，都给我留下了难以磨灭的记忆，让我不能忘怀！
我不会忘记你的微笑，我不会忘记你的眼神，我不会忘记你对我的崇拜和敬慕，我更不会忘记和你相处的那种快乐的感觉，那种只有师生之间建立起来的纯真的感情，才能体会到的美妙的感觉，这种感觉，他超越了时空，超越了年龄，超越了一般的人间情感，这种情感，就是人间大爱！这种爱，就是纯美的师生情！
即将分离，我也和你一样有万般的舍不得，但我们还是要离别，自古都是伤离别，我们也不例外，写到此处，我也泪眼朦胧～～祝你能考上理想的学校，心想事成！再见了！我的媛媛，我的学生，我的孩子！
给数学老师毕业赠言3
慈眉善目的杨老师：
您是我的语文老师，也是十四班的班主任，我该尊称您一声：“杨老师”。可不知怎么滴，这大家说说笑笑三年的朝夕相处，我现在却习惯喊你“老杨”，也许这样喊有些失礼，是不尊敬老师的一种表现，可我就觉得喊“老杨”特别地亲切，像我的一个老朋友一样，那样的亲切久违。
“老杨”，你性格挺好，总是嘻嘻哈哈，不过有时严肃起来，也挺认真，也挺威严，甚至还有些可怕，让人胆战心惊，直打颤呢！不过，总体您给我的印象还是四个字来形容，那就是“慈眉善目”，这不是说您老，只是觉得您特别亲切，对人特关爱。有您讲课，我感觉特轻松自在，也许是因为您管的松，不过，也不仅仅是这个原因，反正上您的课，我觉得是一种特舒畅的过程，而且也不枯燥、乏味，让人难以下咽，而且令人特轻松，特有趣！也许这正是您上课多年，积累出的一种经验，也可能已经达到某种高人境界，那是“仁者无敌”。
虽然有时上您的课老说话、转脸、还偷看您，您还老“打”我，不过，我却觉得这种感觉特好特温暖，（先声明：我不是神经病，谁打我，我都觉得好滴），只是您“打”我的这种感觉，我觉得，暖暖滴，软软滴，甜甜滴，那感觉特别像我爱吃滴――棉花糖！当棉花糖放在嘴里，那种感觉就是软软滴，甜蜜的，含在嘴里化在心里的感觉，缠缠绵绵，感觉好好，我最喜欢吃的糖果就是“棉花糖”，那种感觉不是一般糖果所能拥有的……
不过，还有大约两个月左右的时间，我们就毕业了，即将离去这三年以来有深厚感情的老地方，也要和您说再见了，我以后不能再听您讲课了，那种感觉也不再属于我了，哎！杨老师您不会忘了偶呗！您要忘了，偶会哭滴～呜～～5～5～5～～（已经哭了）！祝您事事开心，家庭美满，全家欢乐～～～！！！
给数学老师毕业赠言4
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；ゲ还芟喾暝谑裁词焙颍我们是永远的朋友。オ不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；ゲ还芏嗌俑龃合那锒，我们是永远的朋友。オ与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。オ同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！
光阴似箭，一转眼，4年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的"草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨！
用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天＿＿不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！
友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。
昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。
南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。
亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。
动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
您知道吗？我从小就喜欢学语文，尽管我不善言辞。因此对您的课向来是十分认真地听，我想感谢您认真负责的态度。每次讲课，那满满一黑板字是最好的见证，有时同学们不会写的字纵使再简单，您也工工整整地写上。每次对于生字持有争议时，您总是求实的要求我们查字典，您说随身带一本字典是一个好习惯。谢谢您，让我有撩良好的学习态度――认真、求实、习惯。
还要谢谢您带我踏上语文学习的新一层。小学的语文不过是生字、生词和句子，进入初中后您丰富的教学经验让我更深入体会语文，更加热爱语文，让我了解古今文人墨客的思想，让我学会了更多的佳作名篇。
您在我心中是一位优秀的好老师。但是，我也给您提一点建议，就是希望您严格一点儿，因为有时候同学们太吵有时都听不清讲课，虽然和蔼慈祥是一种美好的品质，但该严格要求也要严格要求。
即将毕业了，希望您在今后的日子里快快乐乐每一秒；幸幸福福每一分；开开心心每一时；平平安安每一年。总而言之，言而总之，愿事事如意伴您一生。
给数学老师毕业赠言5
亲爱的李迎同学：
您好！
我们东方相遇，转眼三年的时光过去，分别之日，有很多话不知从何说起，三年来，你给杨
老师留下了深刻的印象。
你是我们班最让老师放心的学生之一。无论是听课、作业、自学都是我班最棒的。你上课认真听讲的神态至今还在我脑海中记忆：你那一双大眼睛炯炯有神，时刻盯着前方，那专注的样子，真可谓聚精会神，全神贯注。有时候让你站起来读书，你声音洪亮，铿锵有力，感情充沛，和你平时的不善言辞判若两人，形成鲜明的对比。
你的字写的工整秀丽，也是在我们十三班数一数二的，无论是平时的作业，还是平时的练习，甚至平时老师让你写个周记，你都是那样一丝不苟，字字清晰，从没有一字是连笔大草地应付，字字工整，字字秀丽，而且三年如一日的坚持下来，现在再看看你写的作业，哪一本都可以做学生的练字帖，你这种认真的写字习惯，持之以恒的练字精神，让我感动！
你认真听课，有时由于个别违纪学生吵嚷，让你听课发生了困难，你总是皱皱眉，摇摇头，从不给这些学生大吵大嚷，而是显得那样大度、娴静、与人为善。有时老师误解了你，你总是一笑了之，从不给老师计较，而且是笑得是那样真诚，那样让人感到温馨。
你是我心中一位最优秀的学生之一，尽管你学习上和老师交流较少，主动到办公室请教的积极性还有待提高，但你温柔、善良、敬师、守纪的美好品质给我留下美好的记忆。马上毕业了，我就要和你分离，真舍不得，我多想把你留下呀？让你永远做我的学生，我知道那是不可能的，在此，我只能衷心地祝愿你“中考”成功，前程似锦！也祝你越长越漂亮！
圣诞节给数学老师的简短祝福语1
1.您在黑板上写下真理，擦去名利；您用粉笔画出彩虹，洒下泪滴；您站在讲台上举起别人，奉献自己；您在那间教室放飞希望，孤独自己。您用您平凡的一生成就着我们的惊天动地，圣诞节来临之际，让我表达一份敬意，祝您圣诞节快乐！
2.暖暖的春风拂去你的疲惫，炎炎的夏日点燃你的激情，凉凉的秋雨洗去你的伤悲，皑皑的白雪收获你的喜悦。老师，你为我们掏心掏肺，送你祝福愿你愉快！
3.平安夜点起一盏烛光，照亮我们的前程；燃烧一座火炉，温暖我们的人生；挂起一只袜子，装满我们的梦想；垒砌一个烟囱，让幸福自由上升。圣诞节快乐！
4.平安夜平安不简单，请来中秋当旅伴，一条短信心两半，一半感谢师恩大过天，一半庆祝中秋家团圆，两半相加是真心愿，祝你双节乐翻天！
5.平安夜平安来临，送上我最真挚的祝福，愿天下所有的老师们都身体健康，工作顺利，桃李芬芳，万事如意，平安如愿，快乐分分秒秒，幸福时时刻刻！
6.千言万语道不尽我对你的赞美，万语千言诉不完我对你的感激。圣诞，多情的日子，让我尽情的歌唱吧，圣诞节，在这个永恒的节日，请接受我们真诚的祝福，愿你们身体健康，永远幸福。
7.亲情是血浓于水；友情是彼此安慰；爱情是相依相偎；师生情如同亲朋，关爱教诲；平安夜到了，虽不能探望老师，但挂念之心常在。愿您生活美满，身体康泰！
8.秋风落叶轻拂过，宛如当年您敦厚的手、慈祥的话语，给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化！祝福您，亲爱的老师！——曾经给我阳光、雨露、春风的老师！
9.拳拳师心育新苗，莘莘学子沐春风。平素常怀公德梦，终身伴随仁爱心。杏坛辛苦数十载，春风满面桃李笑。欢度节日在今朝，我心飞扬歌声飘。圣诞节快乐。
10.人生的旅程路漫漫，恩师的教诲永相随，桃李恐难报三春晖，化作一句肺腑言：值此平安夜，祝天下的恩师都快乐！健康！幸福福气永相随！
11.人一生有两任老师，父母教人生，恩师授学业，人生老师含辛如苦，学业老师言传身教。平安夜平安到了，祝天下老师健康平安！
12.如果没有您，我无法知道自己的不足；如果没有您，我无法领略知识的快乐；如果没有您，我无法憧憬美好的明天。老师，谢谢您！节日快乐！
13.如果您是那春蚕，那我愿意变成桑叶，用自己来报答您的教导；如果您是那蜡烛，我愿意变成那灯罩，不让那风把您骚扰；快到圣诞节了，祝您节日愉快！
14.三尺黑板播种着你们美好的希望，宽阔教室荡漾着你们浑厚的音响，琅琅书声洋溢着你们辛勤的咏唱，款款作业记载着你们耕耘的篇章，谆谆教诲体现着你们慈母的衷肠。录取通知书的字字行行，闪烁着你们汗水的光芒。圣诞节，让我们真诚地道一声：“老师，你们辛苦了！祝你们节日快乐！”
15.三尺讲台，染苍苍白发，育桃李天下；寒来暑往，撒点点心血，教九州才子。圣诞节至，衷心地祝福老师您：圣诞节快乐！
圣诞节给数学老师的简短祝福语2
1.微笑是一条曲线，它能使许多东西变直。祝您节日快乐！忘不了您的笑脸，遗忘不了青春厚重的记忆。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。
2.我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。
3.我想让阳光温暖你，用用星光装点你，用美酒陶醉你，用金钱砸晕你，用烟花璀璨你，用幸福淹没你，可我不做上帝很久了，只能用短信祝福你：圣诞快乐！
4.相同的时间，不同的地点，变化的空间，变化的容颜，变化的语言，不变的是我对您的思念，平安夜到了，祝福您我的老师！
5.想用黑板擦擦去你的皱纹，想用粉笔画回你挺拔的青春，想给你窗前挂到很晚的灯深情一吻，想建一所别墅安放你疲惫的眼神。圣诞节，衷心祝你幸福快乐，事事顺心。
6.阳光普照，园丁心坎春意浓。甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此平安夜，我虔诚地祝福您安康，如意！
7.一方黑板朝朝暮暮绘宏图诚滋桃李芳天下；三尺讲台岁岁年年洒青春勤育英才泽九州。敬爱的老师，今天是平安夜，对联代表我的心声：谢谢您的教诲！祝您永远快乐！
8.一份关怀忆两鬓白发，三尺讲台感四季教诲，五月备考难忘六月峥嵘，七月即逝但见桃李八方，圣诞十日送去真诚的问候：老师，您辛苦了！
9.一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！让我借短信送上平安夜平安祝福：健康快乐！
10.一根尺长教鞭，二目殷切期盼，三番四复教育，五冬六夏无怨，七开八得指导，九变十化如愿；这就是博爱的教师，平安夜平安到了，祝你健康快乐！
11.一根粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语，滴滴汗水浇灌桃李遍天下，平安夜平安快乐！
12.一横一竖，一点一滴，一举一动，一言一行，一心一意，一片赤诚，一生勤勉。敬爱的老师，你教诲我们做人要“始终如一”。平安夜到了，祝福你一生平安！
13.一颗丹心，两袖清风，“三顾茅庐”，四访学童，五黄六月，七上八下，九九归一，师恩浩荡。贫困山区的孩子，感谢您敬爱的老师，祝您平安日平安快乐一生平安！
14.一脸严肃，两目有神，三尺讲台，四方步伐，五湖四海，六韬三略，七步成章，八成岁月，九成心血，十分努力只为桃李芬芳，百分感激师恩无量！平安日平安快乐！
15.一年一度平安夜平安到了，每年的这个时候，我都会记着为您送上一份真挚的祝福，哪怕它恰似一缕微风，从您的眼前轻轻掠过，我也要留给您一句发自肺腑的话：师恩难忘，平安夜平安快乐！
16.一片赤诚之心携清风两袖，三寸不烂之舌道四书五经，六尘不染无杂七杂八事，九州四海授仁义道德书，谢恩师十分谆谆教诲，祝节日万分欢乐开怀！
圣诞节给数学老师的简短祝福语3
1.与书同行，我学到了知识；与友同行，我学会了珍惜；与你同行，我有了良师益友。今天平安夜，向我生活中的良师益友献上深深的感谢和祝福：平安日平安快乐！
2.在教师的岗位上，您几十年如一日。如今您退休了，实现了桃李满天下的诺言。您伟大，您也富有，学生会用出色的表现回报您。老师，平安夜平安快乐！
3.在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！老师，祝您圣诞快乐！
4.在这特殊的日子，向你致以新年的祝福，希望不久我们能相聚在一起。圣诞快乐！
5.钟声传递美好祝愿，烛光映亮盈盈双眼，圣诞树挂满真挚思念，鹿车装着彩金满满，圣诞老人向你轻轻召唤，幸福如意送到你身边，圣诞节愿你开心到永远！
6.祝福是真诚的浪漫的温馨的，老师是敬爱的亲爱的心爱的，落款有学生的情人的亲人的，内容可长可短但心愿是统一的：平安夜平安到了，祝老师们平安日平安快乐！
7.总是会想起那时的我：犯错的时候，您严厉的批评；进步的时候，您由衷的高兴；赌气的时候，您耐心的疏通；毕业的时候，您殷切的叮咛。圣诞节到了，敬爱的老师，祝您节日愉快！
8.纵使人不见、声不闻，思念相伴；纵使风不动、水不流，短信常依；诚挚的祝福，不常有，却意义非凡；快乐的心声，轻轻地呼唤：老师，平安日平安快乐！
9.尊敬的老师，是您教诲我们“方方圆圆的态度，正正当当的行为，清清白白地做事，踏踏实实地做人。”平安夜到了，祝福您平安健康幸福快乐！
10.尊敬的老师你们好，感谢你们传授知识，感谢你们辛辛苦苦的教导，感谢你们辛勤的劳动！在这平安夜平安来临之际，让我真真切切的说一句：老师，您辛苦了！老师，平安夜平安快乐！
11.昨天我或许是懵懂无知，或许是冥顽不灵，让您担心，让您忧；今天我一直在相信自己，一直在坚持到底，请您放心，请您悠；信息简而短，祝福悠且长，老师，平安夜平安快乐！
12.几次鼓励的微笑，将我们的心灵温暖；几句鼓励的话语，将我们的斗志激起；几行朴素的粉笔字，将我们带入知识的殿堂；几句短短的评语，让我们改正缺点看到希望。圣诞节到了，祝亲爱的老师们，身体健康家庭幸福，真诚的对你们说一声，辛苦了！
13.在人生的路上，有一棵树曾为我遮荫，有一盏灯曾为我照明；有一句话曾让我警醒，有一首歌曾让我忠情；有一双手曾给我支撑，有一个人曾助我远行。光影流转，师恩难忘。在您的专属节日来临之际，衷心地道一声：老师，您辛苦了！
14.愿这一声祝福，化作春天的阳光，夏天的花朵，秋天的果实，冬天的白雪。温暖相伴、美丽相伴、成功相伴、幸福相伴。还有我祝福相伴：老师，圣诞节快乐！
15.难忘的校园时光，有着难忘的师生情怀，在这个特殊的.日子里，我把最真心的祝愿，送给我最尊敬的人：愿我的老师永远健康平安，天天开心！圣诞节快乐！
16.坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。你用汗水，浇灌出稻谷金黄；你用知识，催开了桃李芬芳。圣诞节，祝老师快乐安康！
圣诞节给数学老师的简短祝福语4
1.老师者，所以传道授业解惑也；生者，所以求知学习拼搏也；圣诞节，所以祝福感激呈现也：愿老师每天开心，桃李天下；教书育人，自得其乐；馨德永流传！
2.每一天，每一刻，每一秒，你不慕虚荣，把心儿累。这一天，这一时，这一秒，我充满感恩，送祝福到。圣诞节，老师，您辛苦了。
3.粉笔化成飞屑，飘落我们心间，铸造知识航帆；粉笔化成飞屑，漂落老师发间，染白乌发一片，粉笔化成飞屑，漂落老师身边，闪出爱的光环，圣诞节来临之际，让我深深地说一声：“老师，您幸苦了。”愿您节日快乐。
4.你就像妈妈教我做人要善良，你就像爸爸教我做事要坚强，你就像妈妈教我学会感恩，你就像爸爸教我挺起脊梁。做事先要做人，做人要有理想，生活再多坎坷，工作再多迷惘，你对我的教导，我会一生珍藏。感谢您，亲爱的老师，圣诞节快乐！
5.满天的朝阳里，您像领头的大雁，指引雁阵飞翔在知识的天空；灿烂的云霞里，您是带头的羚羊，指引群羊奔跑在精神的原野；万里晴空下，您是领头的天鹅，引领鹅队游弋在心灵的湖面。您摆渡学子，撒播温暖，记录成长，桃李满园，真心的祝愿您节日快乐。
6.徒曾迷惘，难寻理想，师如明灯，前途照亮；徒曾失落，前路迷茫，师如慈父，循循善诱；徒曾努力，奋发向上，师如幼童，喜不自胜；徒已长大，展开翅膀，师却老矣，两鬓如霜。圣诞节到，难谢师恩，惟有祝福，默默送上，愿师长寿，健康吉祥！
7.听，您的嗓子逐渐的沙哑；看，您的额头又深了皱纹；瞧，您的发间新添了白发；想，您的心中充满了希望。今天圣诞节，祝你幸福安康，我的老师。
8.打开岁月的文件夹，翻到页。写上一段思念，送上一个祝福。一颗感恩的心，不曾忘记的您。祝：您圣诞节快乐，老师辛苦了。
9.雕刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古，而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！亲爱的老师，祝您圣诞节快乐！
10.面对圣诞，面对身边匆匆而过的人，想起你，心中有一种感动。师生间的那种师生情就是那种无法言抒的表达。
11.奉上一颗祝福的心，在这个特别的日子里，愿幸福，如意，快乐，鲜花，一切美好的祝愿与你同在，敬爱的老师圣诞快乐！
12.圣诞佳节恭喜你，发个短信祝福你，成功的事业属于你，开心的笑容常伴你，健康长寿想着你，最后还要通知你，财神爷爷也要拜访你哦。
13.恭贺圣诞快乐，在新的一年里有甜有蜜，有富有贵，有滋有味，有安有康。
14.白雪儿飘飘，鹿铃儿敲敲，甜蜜的平安夜又来到，快乐的圣诞节多美好！老师，辛苦了一年闲闲乐乐吧！
15.繁星点点，夜色宁静。在你回家的路上送上我真挚的圣诞节祝福。繁星如我，伴你同行。道一声老师，祝你今晚好梦！
给数学老师的建议书1
在以往，不少教师将我们“学困生”划入另册，利用课外时间对我们进行“填鸭式”的补课，极大地挫伤了我们的积极性，使我们产生了厌学心理。学生之间的差异是客观存在的，但必须对我们“学困生”予以更多的关注与帮助。在这里，作为数学“学困生”的我，向老师提几点建议，说几句心里话。
一、运用课堂提问，激发我们“学困生”的参与欲望
在数学课堂教学中，教师不难发现这样的情况：大部分学生争先恐后地举手发言，表现很出色；一少部分学生自卑感强，缺乏发言的勇气，久而久之，对上课所学内容毫无兴趣，结果往往沦为课堂上的“听众”或“观众”。为了扭转这种局面，在课堂教学中，教师要积极引导、帮助我们这些学生主动参与课堂学习。教师可以根据不同类型的问题，让不同层次的学生按不同顺序回答。比如：提问求思维的问题或难度较大的问题时，可让我们“学困生”在其他学生之后回答，这样“学困生”会感受到学习也不是很难的事情，从而激起主动参与学习的欲望，树立起“我也行”的信心；提问求异思维的问题时，可让“学困生”在优等生和中等生之前回答，这样我们“学困生”也和其他学生一样从不同角度回答问题，不仅没有受到老师和同学的冷落，反而得到及时的鼓励和表扬，使我们能鼓起勇气主动学习。
二、运用课堂板演，帮助“学困生”大显身手
大凡学习困难的学生，不敢举手发言，更害怕到黑板上板演。但是，到黑板上板演确实能使教师及时发现“学困生”在学习上的不足，以便有针对性地进行辅导。因此，教师每节课都要安排一些“学困生”在黑板上板演。如果我们做错了，可以及时给予指导，并感谢我们给大家提供了有价值的问题，引起讨论与思考；如果我们做对了，可以帮助我们树立信心。这样做有助于“学困生”对知识的`准确把握，并且养成当堂的问题当堂解决的好习惯，从而增强学习的自我约束力和责任感。比如，在计算混合式题574÷7+234×4时，由于数字偏大，计算起来比较烦琐，“学困生”很难做对，教师应该对我们做对的步骤加以充分肯定，对做错的步骤引导我们找出原因，并且及时改正过来。
三、分层布置作业，增强我们“学困生”的学习兴趣
不同的人可以在数学上得到不同的发展，这种差异，要求数学作业的布置不能千篇一律，对“学困生”要有所“倾斜”。每次作业都要适当安排基础题、扩展题、思维训练题等。优等生可选扩展题、思维训练题等难度较大的题做，而我们“学困生”要视其基础题的完成情况而逐渐提高要求，引导“学困生”向扩展题、思维训练题“跳一跳”，让我们在“跳一跳”的过程中，有效提高学习能力，不断增强学习兴趣。
四、及时批改课堂作业，使我们“学困生”获得自信
我们“学困生”的作业应及时批改，及时反馈，及时矫正。教师在批改“学困生”的作业时不能只打“√”或“×”，而应该多采用眉批法，即在错处写上“想一想”“验算一下”或者“再读读题”等，在对处写上“要相信自己”“你能行”“你是好样的”“写得真漂亮”“我为你的进步高兴”等。这样，既可以降低学生改错的难度，又可以帮助其增强信心。对于学生的作业特别是“学困生”的作业有时需要学生互改，如果“学困生”发现别人的错误，也会增强我们的自信心，因为“学困生”的错误一般都是相近的，我们一旦发现了别人的错误，对自己是很有借鉴意义的。
给数学老师的建议书2
很多数学老师总是觉得教学时间不够用，还利用晚自习、要课来补课。这样一来，师生疲惫不堪，但教学效果并不好，还影响了其它科目的正常教学。这样的教学实际上是低效的甚至是无效的。为了提高课堂教学质量，打造高效课堂，我想应该结合实际情况，研究教材教法，特别是课程目标开展教育教学工作，特别是要实事求是，懂得人的认识规律，懂得教育教学规律，才能事半功倍，提高教学效果。现在就我多年来的教育教学经验，给大家几点建议，不足之处，敬请指正。
一、下功夫，专研教材，吃透课程目标。
专研教材，吃透课程目标是教育教学工作的出发点，也是归宿点。俗话说“万变不离其宗”，不管怎样教，总要有一个目标。没有专研教材，不明白重难点，要点，上课就是无头的苍蝇，总是乱撞，费力不讨好。对课程目标认识不深，只是上完课，不断的机械重复练习，一道题做十几二十几遍，实际上并没有达到要求。
二、掌握一定的教育教学工作规律。
（一）知己知彼百战百胜。
知己，就是要明白自己要教给学生什么，怎样教。就如同要打仗前怎样安排部署，要做哪些战前准备工作。知彼，就是要了解学生，对学生情况有个分析，根据学生的实际情况组织实施教育教学工作。尽力做到万无一失。那么，我们必须热爱学生，信任学生，从学生的感受、实际出发，为学生解惑。
（二）因材施教，有教无类。
“不打无准备之仗”，教师上好课的关键在于备好课，因材施教。备课时，要抓住重难点，要点，而不是抄教案，下课件。当然可以用别人的资源，但要结合实际。一是要结合实际，根据内容、每个或每个层次的学生情况，设计出个性化的、能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的前置性作业。知识目标的定位也要差异化，要充分考虑到四维目标的统一，兼顾好、中、差三个层次。二是高效课堂需要活跃的课堂状态，教师要善于根据具体教学情况，灵活运用各种教学方法，精心设计调动学生课堂学习主动性的方法，让每个学生都动起来、学起来。真正做到有教无类。有的老师上课只点成绩好的学生，对成绩差的学生实际上是很大的打击，课后怎样辅导，作业做了若干倍，不懂还是不懂，这就是不懂得因材施教，有教无类的规律造成的。
（三）提高亲和力，提高课堂效率。
有的老师上课，认为是数学课，都是知识性的，不像语文、历史等学科生动形象，上课板着脸，一本正经的上。其结果可想而知。因此，数学老师更应该找一点“乐子”，活跃课堂气氛，提高学习兴趣。比如一个较难的知识点可以用一个生动的小故事提出问题，设置悬念，引起学生思考，积极营造适合学发展的学习氛围，让学生在课堂上想说、能说、会交流、会合作、会展示，让学生在互动的氛围中激活思维、发展能力、培养个性，真正让学生乐学、想学，从而为提高教学提供保障。一堂课应该是生动的，活泼的，主动的，动态的。例如，你可以让学生提前预习，也就是对导学案提前完成，在课堂上，让学生尽可能地把自己提前完成的的答案尽可能多的展示在黑板上（数学讲究的是一题多解），不管是对是错都给予极大的鼓励。这样学生就会大胆的动脑，大胆的思维，大胆地去展示与交流，进而使学生成为数学课堂的主人，从被动的学变为主动的学。
（四）“授之于鱼不如授之于鱼”。
有的老师很辛苦，一个学生不懂一道题，给这位学生讲了一遍又一遍。学生最后知道了答案，过一段时间又玩机的干干净。这是没有教给学生学习的方法。如果教会学生学的方法，学生就能更好地掌握知识，就会事半功倍，反之则事倍功半。培养学生掌握好的学习方法要从以下几个方面入手：培养学生与他人合作交流的能力；用教材教，而不是教教材；要研究教法学法、要做好学情学况分析、要因材施教。还要致力于引导学生自主性学习，遇见新问题、或难题要勇者无畏，敢于正面对待，不绕道而行，要想方设法抓关键，寻求突破口，并不断培养自己攻坚克难的自信心。特别是培养学生学习的习惯，学生爱学，再教给学习的方法，教育教学效果一定会好。
三、提高课堂效率。
高效课堂是每一位老师的夙愿。然而高效的前提是老师的高效和学生的高效。老师的高效，除了以上讲的外，其实还有很多因素，比如心理素质。有的老师把课堂外的不良情绪带入了课堂，课堂肯定不高效。简单来说，每一堂课都应该做好充分的准备，精神饱满地组织实施课堂教学，有什么闹心的事儿，离开课堂再说。
给数学老师的建议书3
本学期成功的地方：
1、本学期注重了学生专注听讲，思维能力的培养。
方法：
（1）、课堂上,老师的眼睛看谁，就由谁来回答。
（2）、课堂上,老师为每个孩子准备很多学具，让孩子多动手操作，动眼观察，动脑思考，动嘴讲题.让孩子的眼、脑、手、口并用来提高孩子们的思维能力。
（3）、当孩子学习中有困难，不要轻易的告诉答案，应给孩子搭个台阶，给他们独立思考的时间，从而自己找到答案，提升孩子们的思维能力。
例如：在教学书中87页第4题时：有的孩子能直接想出答案，有的孩子不能，怎么办？这时，给每个孩子准备数字8、9的卡片，能直接想出答案的孩子，用数字卡片拼一拼，验证一下你的结果。不能直接想出答案的孩子，借助数字卡片拼一拼，寻找答案。这样，好孩子有事做，同时也给了其他孩子思考的时间，效果很好。
2、本学期还注重了计算能力的培养。（认真做，会检查。）
口算坚持天天练。课前听算，每天晚上做口算小卷。
练口算要注重全面，（加减乘除混合练），注意提高速度，注意正确率。
经过这样的训练，全班同学的计算能力大大增强，在期末数学考试中，没有因为计算错误而丢分。