记叙文的写作特色：

　表现手法：

　对比、拟人、夸张、衬托、渲染、烘托、象征、讽刺、托物言志、以小见大、设置悬念、先抑后扬（欲扬先抑）等

　语言风格：

　亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等

　修辞手法及其作用：

　比喻：形象生动；

　拟人：赋于某物以人的性格感情（喜怒哀乐等）

　排比：加强语气，增强语势；

　反问：加强语气，增强语势，激发读者的感情；

　夸张：突出所描绘的事物或情境的特点（程度）；

　设问：自问自答，以引起读者注意和思考；

　反复：加强语气，增强语势；

　对偶、引用、借代、反语、对比。

　记叙文答题技巧点拨

　1、仔细审题，把握要领

　他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：

　“请原谅，能更换一首曲目吗？”

　这一句轻声话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。

　例．结合语境，将文章中画线处空缺的话写在下面

　答:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　“语境”指语言环境。

　①它与前后的语句相关，在内容上既承上，又要启下；

　②补人物的话，所补句子要符合人物的身份，要口语化；

　③要符合当时说话的情境、情调；

　④尤需注意文中与补句有直接关系的词语

　2、联系旧知，准确作答

　阅读侧重考查能力，考查知识迁移能力是重点之一。

　3、语言运用，具体分析

　词语的解释，特殊句子（过渡句、主旨句、双关语等）的确认与作用，写作手法的分析等，要具体问题具体分析，切忌空泛笼统。

　“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的浅紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”

　4、关注生活，勤于积累（开放性题目）

　如何赏析诗文中所喜欢的句子

　1、从修辞手法上分析；（修辞的作用）

　2、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛……）

　3、从语言风格上（豪放、婉约……）；

　4、从用语、遣词准确传神巧妙；

　5、从蕴含的哲理，给你的启示。

　6、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。

　记叙文开头句子的作用

　1、开篇点题；2、总领全文；

　3、引起下文，为下文作铺垫。4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。

　记叙文中间句子的作用：

　1、单独成段起承上启下的过渡作用；2、段末起总结作用；（总结上文，引出下文）

　记叙文结尾句子的作用：

　1、篇末点题；2、总结全文，深化中心；3、首尾呼应；

　4、点明中心，升华主题；5、令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。

　开放性试题应注意：

　①平时一方面要关注生活，注意勤观察、勤思考；另一方面要广泛阅读，开阔视听，不断吸取知识营养。积累较丰富的材料，“谈”起来才能得心应手。

　②“谈”时要针对话题，选取适当的角度，具体阐述，避免空泛，“谈”的内容应从原文生发，要中心明确，要表现正确的思想和健康的情感。

　③“谈”时要根据题意选择适当的表达方式（议论记叙相结合）；语言力求简明扼要（注意文字数量的要求）。

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