【实用】双侧颈动脉硬化伴斑块是什么?_动脉硬化护理_颈动脉硬化是怎么回事

【实用】双侧颈动脉硬化伴斑块是什么?_动脉硬化护理_颈动脉硬化是怎么回事

不知道大家有没有听说过双侧颈动脉斑块这个词呢,可能大家没有听说过这样的专业名词,其实这种病就是因为我们的颈动脉被许多的危险因素损伤,在我们的血流里形成了一些团块形状的东西引起的。其原理就像是我们的生活里用的水管一样,用久了自然就会生锈就会堵塞了,双侧颈动脉硬化伴斑块是什么?具体的还是一起来看一看吧。

1颈动脉硬化是怎么回事

  颈动脉内膜血栓样或粥样硬化斑块是一种大中动脉退行性、增生性、全身性疾病,动脉粥样硬化是动脉弹性减低的原因。

  颈动脉硬化严重并有硬化斑块脱落,阻塞了大脑血管。是老年人的常见疾病。

  动脉硬化的原因中最重要的是高血压、高血脂症、抽烟三大危险因子。其他肥胖、糖尿病、运动不足、紧张状态、高龄、家族病史、脾气暴躁等都有关系。

  最近,心血管病专家研究了颈动脉硬化的病因。研究结果提示,吸烟对颈动脉硬化形成影响最大。

2双侧颈动脉硬化伴斑块是什么

  颈动脉斑块的危险主要在于不稳定斑块,也就是在血管壁上不牢固容易脱落的斑块。当斑块整块或者部分脱落后就成了血流中的栓子,随血流到达大脑堵塞远端脑动脉,导致栓塞事件。根据堵塞血管的大小及堵塞的时间会导致不同的结果。小血管堵塞症状较轻或者无症状,大血管堵塞会导致突发的偏瘫、失语等症状。堵塞时间短的,会出现一过性的言语不清、头晕、肢体麻木或者无力。

  如高血压患者应将血压控制在140/90毫米汞柱以下,建议使用长效降压药物,最好是一天口服一次的降压药物,尤其不主张使用短效硝苯吡啶(心痛定)长期降压;糖尿病患者应控制血糖在正常范围;根据个体的情况使用降脂药物,将血脂降到理想水平等。

  改变生活方式

  饮食上每天保证400克的蔬菜和水果,多吃谷物和豆类食品,尽可能减少含脂肪多的食品如鸡蛋、肥肉等的摄入,每天食盐量应小于5克,尤其对高血压患者主张每天食盐量应小于2.3克;

  戒烟、控制饮酒

  男性平均每天饮酒量不应超过20-30克酒精含量,女性不应超过10-15克酒精含量。

3颈动脉硬化应该做哪些检查

  (1)实验室检查

  本病尚缺乏敏感而又特异性的早期实验室诊断方法。病人多有脂代谢失常,主要表现为血总胆固醇增高、LDL胆固醇增高、HDL胆固醇降低、血甘油三酯增高、血β脂蛋白增高、载脂蛋白B增高、载脂蛋白A降低、脂蛋白(α)增高、脂蛋白电泳图形异常,90%以上的病人表现为Ⅱ或Ⅳ型高脂蛋白血症。

  (2)血液流变学检查往往示血粘滞度增高。血小板活性可增高。

  (3)X线检查除前述主动脉粥样硬化的表现外,选择性或电子计算机数字减影动脉造影可显示动脉硬化所造成的管腔狭窄或动脉瘤病变,以及病变的所在部位、范围和程度,有助于确定外科治疗的适应症和选择施行手术的方式。

  (4)血管内超声和血管镜检查则是直接从动脉腔内观察粥样硬化病变的方法。若检查发现有颈动脉狭窄,可进一步做CT血管造影或磁共振血管检查。

4动脉硬化并发症

  动脉硬化可能发生的并发症有以下几种:

  1、冠状动脉粥样硬化者,若管径狭窄达75%以上,则可发生心绞痛,心肌梗塞,心律失常,甚至猝死。

  2、脑动脉硬化,可引起脑缺血(包括暂时性缺血性发作),脑萎缩,或造成脑血管破裂出血,脑动脉硬化的早期阶段:神经衰弱(常有头晕,头昏,头痛,耳鸣,嗜睡,记忆力减退,易疲劳),情感异常(情绪易激动,缺乏自制力,随着病情的加重,会逐渐变得表情淡漠,对周围事物缺乏兴趣),判断能力低下(表现为不能持及地集中注意力,想象力降低,处理问题要靠别人协助),脑动脉硬化达到中后期时可出现步态僵硬或行走不稳,痴呆,癫痫样痉挛发作,脑中风。

  3、肾动脉粥样硬化,常引起夜尿多,顽固性高血压,严重者可有肾功能不全。

  4、肠系膜动脉粥样硬化,可表现为饱餐后腹痛便血等症状。

  5、下肢动脉粥样硬化,早期症状主要表现为间歇性跛行,休息时也发生疼痛则是下肢严重缺血的表现,常伴有肢端麻木,足背动脉搏动消失等,晚期还可发生肢端溃疡和坏疽。

5动脉硬化护理

  1、保证充足的睡眠:鼓励病人白天多活动,如收听广播、看电视、阅读书报、户外散步、与人交谈,不要终日卧床睡觉,以免睡眠倒置,夜间无法入睡。夜间保持病室安静,对睡眠障碍者给予适当安眠药物,以保持每天6~7h睡眠。

  2、加强思维能力训练:鼓励家属与病人一道开展有关理解力、定向力、判断力等有目的训练。

  3、言语训练:对脑梗塞患者有言语障碍者针对性地从一个字、词开始,从单个字的发音及口唇形态表达,教病人跟从发音练习,进而阅读句子、文章,发挥主观能动作用,尽早恢复流畅的言语表达能力。

  4、生活护理和技能训练:督促和帮助病人自理日常生活,如洗澡、洗脸、穿衣、吃饭、入厕。鼓励其帮力所能及的事,以训练基本生活技能。

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