同学们都有好多拿手好戏：唱歌、跳舞、画画、变魔术等，那你有什么样的拿手好戏呢?今天小编就给大家带来初中我的拿手好戏主题优秀作文精选5篇，希望能帮助到大家!

　　我的拿手好戏主题优秀作文精选1

　　有的人拿手好戏是跳舞，有的人是唱歌，有的人是下象棋，有的人是……但是以上的这些我都不会，因为我认为做一个学生应该好好学习，所以我练出了一招“写作业神功”。

　　这招是在我三年级学会的，因为当时我妈妈望子成龙心切，每天晚上几乎都要去上课，所以我写作业的时候都写的特别快，这样才能把作业写完。那怎么在较短的时间里面写完作业呢?我只好在学校和家里多写一点作业，上完课再回家把剩下的作业写完，在如此大的压力下，我逐渐练成了一招“写作业神功”，其速度是你想不到的，当然正确率也挺高的啦。

　　比如说上个星期天，因为星期六和星期五都被课排满了，一点时间都不给我写作业。哎!我妈妈也还是没有改掉她望子成龙的心情。学校的作业多得很，这时候就只好运用我的“写作业神功”，我飞快的拿起笔，打开作业，龙飞凤舞地写了起来，笔像关云长一样在“沙场”上与敌人们“打”了起来，慢慢的，一道道题目被我攻破。我不能停下来，因为作业还有很多，接下来，我的笔一路所向披靡，不一会儿就完成了大部分作业——只用了20分钟的时间。然后我落笔成章，攻破了作业大本营，完成了作业，总共才用了一小时五十分!

　　你们说，我的拿手好戏厉不厉害。

　　我的拿手好戏主题优秀作文精选2

　　有句话说的好：“十八般武艺，样样是好戏。”捏泥人的，手艺不一般;弹钢琴的，节奏感很强;这吹笛子的呀，肺活量要特别好。这年头，有个才艺不简单，而我的拿手好戏就是朗诵。

　　终于在又一次的排练后，我才把悬着的心放了下来，想起了当初学朗诵的艰苦“史记”。每次看到电视上的人朗诵时，声情并茂的朗诵好像把我拉进了她们的世界，正因为这个神奇的感受，才让我认识了朗诵这个魔法一般的艺术，我才真正体会到了“台上一分钟，台下十年功”的含义。

　　刚开始的时候，我连语调都分不清，不过在老师耐心的指导下，我从一个机器人一样的声音，变成了声色丰满有真情实感的朗诵者。

　　那次比赛，当舞台上的灯突然亮了起来，放起了轻松的乐曲时，我开始配着音乐用真情实感展示朗诵的魅力。昨天，是别人把我带入朗诵的世界;今天，我要把听众带到我的世界!随着音乐一步一步进入高潮，我激情澎湃的朗诵着。放眼望去，舞台下所有的人好像都被我施的这“魔法”吸引了，她(他)们脸上带着陶醉的神情，好像找到了步入新世外桃源大门的钥匙……

　　但偏是这个时候，我的记忆力就偏要搞恶作剧，一个咣当，下句的词就被它“偷”走了，不过这可难不到我，我双眼一闭，把这句词直接跳了过去，等我慢慢睁开眼，就像什么也没有发生一样。

　　我的拿手好戏差一点演崩了，好在没出什么错误，最后一段词、一句话、最后一个字……啊!终于，我长长的呼了一口气，总算完美的结束了这次的朗诵。

　　当观众还意犹未尽的时候，我已经悄悄下场了。回家时，妈妈还给了我一个大大的赞，有一种莫名的成就感在我的心里乐开了花。

　　我的拿手好戏主题优秀作文精选3

　　我相信，每个人都有自己的拿手好戏。也许你是游泳健将;你是十佳小歌手;你是街舞达人;也许你是小小演员;而我，是一个飙“车”好手。

　　我飙的车可是二轮炫酷的单车，说起我学单车的历史，还是一段“历险记”呢!爸爸是我的启蒙教练，手把手教我，一开始我总是笨手笨脚的老摔跤，爸爸扶我上了车，没蹬两下我就摔下来，一次，两下……我的屁股可是受尽了苦头，经过了一个多小时的努力练习，老爸被累得满头大汗，我也被累得汗流浃背，终于功夫不负有心人我学会了!

　　我历尽艰辛学会了基本功，但我总感觉这可远远不够，我决定修炼点新花招，于是我开始不断练习飞檐走壁、翻转车轮、飞速向前、直冲云霄……我每天都会失败，无数次的从座位上掉下来，每次练习一个新的技能换来的都是遍体鳞伤。但我内心却充满了成就感。

　　经过了无数次的失败，流淌了无数的汗水，我的车技在院子里成了炫酷超人，大家都赞我为飙车能手!

　　我坚信，每个人都是大明星，都有自己的拿手好戏。

　　我的拿手好戏主题优秀作文精选4

　　快板儿是我国传统的民间艺术，小小的两片竹板却能演奏出美妙的音乐。正是这副竹板，让我深深感受到了中华文化的魅力。

　　一次偶然的机会，我在电视上看到了一个快板节目，表演者手持的两个竹板翻上翻下，让人看得目不暇接，嘴上的说辞也随着快板的节奏或快或慢。一刹那间，我仿佛被勾走了魂，沉醉其中，我深深的爱上了快板，而我的快板之旅才刚刚开始。

　　第二天，我兴高采烈的跑到妈妈面前，好像有一股甜滋滋、清凉凉的风掠过我的心头，告诉妈妈想学快板，妈妈和蔼可亲的说：“好啊，只要你能坚持下来。”我斩钉截铁地点点头。下午，妈妈带我找到了快板艺术的传承人-刘老师。第一节课，刘老师送我了一副快板，那光滑的竹片在阳光下闪着光辉，我对它爱不释手，刘老师看到我喜出望外的样子，边用他那宽厚的大手抚摸着我的头边，边亲切的说：“快板是我国的传统文化，你要将它传承下去。”我兴奋的点了点头，可学习快板并没有我想象的那样简单，才初次上课我就遇到了一个拦路虎，双手不协调，刘老师耐心地教我怎样才能让两个快板配合默契，还把书中的场景活灵活现的演绎出来。

　　但是，随着学习压力的增大，我每天练习快板的时间越来越少，有一次到朋友家做客，妈妈让我表演一段快板，因为总是不练习，我打快板的声音像锯木头一样难听，嘴里像含了一块热豆腐，我惭愧自己，脸上火辣辣地烧了起来，恨不得找个地缝钻进去，从此即使学习任务再重，我也会抽出时间练习快板。

　　刘老师看到我的进步后，给了我一次上台展示的机会，我欣喜若狂，心里像吃了蜜一样甜。表演当天，我信心满满地走上舞台，左手持节子，右手握大板，两臂举起，抬头挺胸，声情并茂地将段子中的人物表现地惟妙惟肖，在情节高潮时，我的心情也跟着竹板一起激动起来，竹板打出的声音让人回味无穷，既像浑有力的马蹄声，又像清脆悦耳的铃铛声，那一刻，我自豪极了。

　　我的拿手好戏主题优秀作文精选5

　　不同的人有不同的特长，但是，我的拿手好戏却不一般——踢足球。

　　记得最开始选择足球为我的特长的原因还有些有趣。一年级时，学校发布体育兴趣班招生信息。我就开始热血沸腾了：“我一定要选一个我的体育特长。”我的眼睛开始扫视：篮球、田径、足球、武术。我一看：篮球—太重了;田径—太无聊;武术—太野蛮。最终，我选定了足球，还是用的排除法!不过，同大多数半途而废的同学不一样，我坚持了下来，并进了校队，直到六年级“退役”。

　　在踢足球时，我们班上最有趣的囧事也发生在我身上。有一次踢足球比赛，双方打得不可开交，难分上下，直到一个契机：对方获得了一个难得的角球机会。瞌睡遇上枕头的是，我们的守门员异想天开，天真幼稚地认为只要一个人墙，对方就无法“开进”中路。后卫们听了这个主意后面面相觑，最终嘻嘻哈哈地站成了一个挡在前门柱前的人墙。当作为中锋的我气喘吁吁地从前场跑回时，惊呆了：这种华而不实的阵型有什么作用?还没等我重新安排阵型，对方就发了角球。“碰!”果不其然，球从人墙的缝隙窜了过去，路线的解析式倾斜改变得恰到好处——直朝球门的近角滑去，速度不快，但角度很刁钻。守门员还陶醉在自己的“花哨设计”上，所有防守队员全都去当“人墙”去了，其他零零星星的锋线球员都无能为力——除了我。我的大脑开始飞速运转，不能这样，一定要阻止他们。“怎么办?”我心急如焚。但那颗球似乎像是与世隔绝的隐士，把我的焦虑置之不理，慢慢地却坚定着朝球门滚去，向我甩着嘲笑的眼神。我的肺都要气炸了，不能为了一个低级错误付出如此惨重的代价呀!错误、错误……等等，错误?我的眼里又燃起些许希望之光，既然局势已经到了这样的地步，那就索性以暴制暴!我三步并作两步，像一个专业守门员一样，飞扑向球，单手牢牢按住球，球的动作戛然而止。我抬头一看，球最终被我制服在了门线上!对方一下子惊呆了，呆若木鸡，口齿不清地说着：“你……你……”我站起身，将球放在点球点，得意洋洋地说：“我手球了，点球!”对方这才反应过来，拼尽全力，嘶声力竭地吼：“无耻!”最终，气急败坏的对方发丢了点球，我以我的机智粉碎了对方的进球!

　　这就是我的拿手特长——足球!它有趣，它阳光，它让我乐在其中!

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