1、在日常生活中，逐步培养孩子感恩的习惯

从日常为孩子做点滴小事做起，让孩子明白，爸爸妈妈做任何事情，都不是应该的，你要心存感激。

父母首先带头，妈妈为全家人做饭，爸爸带头说“辛苦了”；电视机出故障，爸爸修理好了，妈妈要带头说“谢谢”；奶奶从老家带来一些孩子喜欢吃的土特产，父母要带头表示感谢；亲友送孩子礼物，不管价钱多少，都要让孩子表示感谢，并要让孩子珍惜；父亲节、母亲节，父母首先要向爷爷奶奶、姥姥姥爷祝福感谢，给自己的孩子带个好头；教师节，可以让孩子亲手制作贺卡，表达对老师真诚的感谢和美好的祝愿。

在生活的点滴中，让孩子耳濡目染，逐渐养成感恩的习惯。

2、给孩子多提供表达“爱”的机会

父母在孩子面前，不要表现的过于强势，让孩子感觉没有爸妈不能做的。

下班回家，假装累了，请孩子倒杯水给爸妈喝；出门游玩，假装记不清路线了，让孩子帮帮忙；回爷爷奶奶家，让孩子帮忙选礼物；家里来客人，让孩子帮忙迎送客人，端茶倒水；身体不舒服时告诉孩子，让孩子帮忙拿药；回爷爷家，让孩子帮爷爷捶捶后背，揉揉肩。

时时为孩子提供表达爱的机会，学会关心爱护他人，逐步培养孩子的爱心。

3、减少功利性，多给孩子欣赏文学作品的时间

著名教育专家孙云晓在他的博客中指出：“由于长期以来应试教育的强化，青少年被迫疏远文学艺术和丰富生活，已经出现了某些‘情感荒漠化’的倾向。

”

或许我们做家长的太功利化了，连孩子看书，都要区分是否对学习有用，把与学习成绩无关的书，一律列为禁读。

我们不妨给孩子一点时间，让他们静下心好好欣赏一下各类文学作品，只是一种情感体验，不要带任何功利目的，让孩子逐步养成读书的习惯。

由于父母的生活方式和学习方式直接影响着我们的孩子，所以，我们做父母，尽量减少玩游戏、打麻将的时间，有时间多读读书，成为孩子的好榜样。

还要多和孩子交流读书的心得，和孩子一起享受学习和读书快乐的乐趣。

4、藏起一半爱心，让孩子承担自己的责任

不要任何事都帮孩子做，要让孩子勇于自己承担责任，该吃点苦时吃点苦，该受点累时受点累，这样才能培养孩子的责任心和抗挫折的能力。

激励教育是对的，但要一味的表扬孩子，很容易让孩子骄傲自满，经不起一点挫折。

所以，有时批评和惩戒也是必要的。

记得有位专家曾说过：“没有批评的教育是不负责任的教育，是‘缺钙’的教育，是危险的教育。

”明智的父母应该藏起一半的爱心，让孩子勇于承担自己的责任，经受一点挫折。

尽量取消孩子在家中“特殊”地位。

在日常生活中，家长要尽量不给孩子特殊待遇，让孩子知道，自己在家庭中与其他成员是平等的，消除其“自我中心”的观念。

5、鼓励孩子多与人交流

父母要为孩子创造良好的交流平台，鼓励孩子在校多与同学交朋友，与同学友好相处；在家多与亲戚、朋友、邻居交往，见面问候；外出多与叔叔阿姨交流，与人为善。

让孩子多参与社区的服务，多为他人做一些力所能及的事情；让孩子在生活实践中体会合作的快乐，享受合作的成功。

不要给孩子设立过多的条条框框，尽量让孩子按照自己的兴趣去交朋友。

使孩子对自己有信心，对别人有爱心，对社会报有责任心。

有了良好的交流平台，孩子才能自由快乐的成长，才能不陷入冷漠自私的误区。