为了提高孩子的学习积极性，就必须提高孩子对学习的兴趣。

英国儿童心理学家博茨勒博士建议:

(1)尝到甜头。

要提高孩子的学习兴趣，先要使孩子尝到成功的滋味，如果孩子一旦灰心失望就永不会有进步。

比如，当孩子的语文好而数学差，在做功课时，就先让他做语文作业，然后再做数学作业，如果程序相反，不仅数学作业做不好，而且连语文也不会有所进步。

在做数学作业时，也要让孩子先做些简易的题目，以增强信心，然后再让他做些较难的题目。

在考试时，也要告诫孩子先易后难这不仅可增强信心，还可克服考试恐惧症。

一般是将整个考试卷先大体看一遍，将容易的试题先做，再做难的试题。

由于可消除考试中的精神紧张，做起试题来就比较轻松自如，常可取得较好的考试成绩。

(2)欲速不达。

常言道：“欲速不达”、“水到渠成”。

要提高孩子的学习兴趣，父母要避免急躁情绪，不能操之过急，不能强迫孩子学习。

如果逼得太紧的话，孩子就会变得焦躁，不耐烦，潜意识地产生反抗情绪，因而是变得善忘，会一下了把刚学的东西全部遗忘掉。

(3)要多鼓励。

对于孩子的好表现和好成绩，父母不要吝啬使用赞美之词。

因为称赞对孩子会起很大的鼓励作用。

对于孩子的错处，不要过于批评，因为过多地批评，会令他情绪低落，而犯更多的错误。

表扬为主的方式，对提高孩子的学习兴趣也有一定的作用。

(4)防止反抗。

防止孩子产生反抗心理，尤其是防止产生逆反心理，是父母教导孩子学习必须严加注意的问题。

如果孩子产生了反抗心理，连进取心都没有了，哪里还谈得上有学习兴趣。

一般来说，将孩子与别人相比较，往往会使孩子产生反抗心理，容易促使孩子自学放弃进取。

(5)控制时间。

由于孩子注意力集中的时间不长，如7岁的孩子在家一次连续做功课的时间不要超过半小时，8-11岁的孩子不要超过50分钟。

如果做功课的时间较长，中间一定要有十分钟左右的休息，让孩子舒展筋骨。

如果孩子功课做得了的话，应该给他小小的奖励。

有些年轻父母不了解孩子注意力集中的时间长短，不根据孩子对事情能高度集中的时间来安排孩子做功课的时间，有的强迫孩子长时间坐在媾做功课，中间不让休息、活动。

结果不仅对孩子的健康不利，而且，还使孩子对功课产生厌烦情绪，更谈不上提高孩子的学习兴趣了。

(6)刺激求知。

要提高孩子的学习兴趣，就要不断地刺激孩子的好奇心和求知欲。

为此，父母应该常带孩子去参观博物馆、动物园和图书馆等等。

(7)吸收教训。

在孩子做功课时，不要让孩子依赖父母的帮助来解决困难，而要让孩子自己从经验中吸收教训。

例如，有困难的时候，要采取积极的态度去鼓励孩子独立思考，不使孩子养成依赖性，更要使孩子明白做功课是他的责任。

(8)不受骚扰。

在孩子做功课时，家里的人不要大声说话，更不要看电视或听收放机，让孩子能在安静的环境中做功课。

如果家里的住房许可的话，应空出一个房间用来做孩子的书房，使他可以不受骚扰而安心地做功课。

如果住房较紧的话，可在客厅一角或在卧室的一角，安放孩子自用的书桌和椅子，让孩子每天在此做功课和读书，这个角落应是“他”的。

孩子对这个角落有归属感和占有感，这样，孩子做功课时，才会更加专心。

(9)做好榜样。

要使孩子对学习发生兴趣，父母必须做孩子的榜样，先要让孩子知道父母很喜欢看书，求知欲很强，并且不断地学习，等等。