深深的感受到老师关爱的温暖 温暖，是一种心理感觉，是一种温馨的心灵触摸。

晚上，我躺在床上，遥望着夜空，星星总会在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。

这不禁会使我想起那充满信任的眼神、那亲切和蔼的笑脸、那只温暖的手…… 小学四年级时，我们班换了一位数学老师，初来乍到，给我的感觉只有“严厉”二字。

渐渐的，我们相处旧了，才发现他是位非常和蔼而又富有幽默感的老师。

我们经常在一起，有时讨论数学题，有时互相切磋棋艺，甚至有时还追逐打闹的嬉戏一番。

当然，这一切的一切都是以认真完成学习任务为前提。

我一向是老师心中的优秀生，老师非常相信我。

因此，他并不经常抽查我的作业。

这不，又是一个星期一，像往常一样，在数学课上，大家把自己的作业拿出来，等待老师抽查。

我自然也不例外。

把自我感觉良好的作业拿出来，放在桌面上。

谁知老师今天心血来潮，第一个便抽上了我的作业。

我心里不禁有些紧张，刚刚听同学们说作业的事，才发觉自己竟落了一个大练习！“这回完了。

说不定老师会念在平时的关系上放我一马。

但愿如此！”我心里想着。

我赶紧抬起头，窥视着老师的反应。

起初，老师仍像往常一样笑容可掬。

可渐渐的，老师的笑容不见了。

“这是怎么回事？”老师的脸色立刻变了，那张幽默风趣的脸顿时严肃起来。

“我……我……”我被老师吓住了，“我……我没看见。

”“你坐在最后一排就看不见？其他的同学怎么就看见了呢？”老师那严峻的眼光向我逼来。

同学们都注视着我，还有的在指手划脚的议论着什么。

我不知道又回应了句什么，只知道一股咸咸的东西从眼睛里涌了出来。

它载满了委屈，载着我心里酸、甜、苦、辣、咸汇集在一起的无以名之的滋味。

我站在座位上，头埋得低低的。

下午，我拿着补完的练习册来到学校。

传到我耳边的多是同学们的议论。

我没有勇气把作业交给老师，只好闷闷的趴在桌子上。

偶然，我发现杨老师正站在窗前。

我拿起作业，小步跑过去，打算将它交给了杨老师。

杨老师看见了我，又同往常一样，和蔼的笑了笑，风趣的说了句： “hello!我正等着你呢！”我没有笑，也没有抬起头，只是少有的郑重的把作业交给了杨老师。

杨老师并没有认真的、仔细的检查，只是随便翻了翻，见我写得非常认真，便端出一副老练的样子，语重心长的对我说：“你是个好孩子，老师相信你。

同样的错误，你不会犯两次，是不是？”“嗯。

”我的声音小得几乎听不见。

这时，杨老师的眼里又一次闪出了信任的眼光，那张亲切和蔼的脸又露出了满意的笑容，那只温暖的手亲切的拍着我的肩…… 顿时，一股暖流流进了我的心，流到了我身体的每一个部分。

我含着兴奋的泪跑回了班级…… 星星仍旧一眨一眨的看着我，这股暖流再一次流进了我的心……