大班家长半日活动方案

大班家长半日活动方案

  为了确保工作或事情有序地进行,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编收集整理的大班家长半日活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班家长半日活动方案1

  具体安排:

  一、来园活动

  幼儿与家长一起参观教室,整理衣物。

  二、运动活动

  区域运动:钻爬区、玩车区

  玩车区:

  提供材料:双人车、皮球或者海洋球

  观察要点:

  1、鼓励幼儿和同伴一起玩,一人前面,一人站在车后,两人共同在规定的路线上行驶。

  2、在一定的路线中行驶,车上可放置物品,增加游戏的乐趣,例如:运小球、运西瓜,送礼物等

  钻爬区:

  提供材料:垫子、各类钻爬材料

  观察要点:

  1、幼儿能在教师提出的要求下在大型钻爬类塑料玩具上钻爬行进,注意游戏规则。

  活动流程:

  一、幼儿热身

  二、集体游戏——找朋友

  交代游戏规则,提醒幼儿学会保护自己。

  三、分散活动

  1、交代活动内容、玩法、规则以及注意事项。

  2、幼儿分成两队,一对提供投接球,一对提供沙包,老师在旁加以协助、指导。

  3、为幼儿垫毛巾,及时提醒幼儿脱衣、擦汗、喝水。

  三、生活活动:

  活动指导:

  1、 提醒及时穿脱衣物,并关注体弱儿、肥胖儿

  2、 幼儿有序小便、喝水。

  3、安静有序喝牛奶、吃饼干。

  四、学习活动:

  活动方案

  活动名称:动物找家

  内容与要求:

  1、巩固对门牌号的认识,尝试十以内的加减法。

  2、知道每种小动物都有它喜欢的食物,懂得正确喂养小动物。

  活动准备:操作材料优化教程14、教师示范图。

  活动过程:

  一、出示房屋模型,复习门牌号。用谈话引出课题,激发兴趣。

  师:森林里新造了一幢动物公寓,小动物们要搬新家了都特别高兴,我们也一起去看看吧!

  师:出示楼房,看看有几层楼?每层有几间?数一数一共有几个房间?教师引导幼儿数一数。

  搬新家了,森林居委会给每个小动物的家里都放了一些礼物,你们能不能根据这些礼物来猜一猜这些房间是谁的家?并且说出他的门牌号。

  如:102室是竹笋,应该是大熊猫的家,因为大熊猫喜欢吃竹笋。

  1、门牌号102是怎么怎么来的?它表示的是什么意思?(一楼的第二个房间,1表示的是1楼,2表示的是第二间房间,中间要用数字0隔开)

  2、按照上面的方法,请幼儿自由说说其他的房间的门牌号和它里面住的是什么动物。

  二、动物宝宝爱吃啥

  师:每种小动物爱吃的食物都不一样,请你看一看下面这些动物都爱吃些什么?

  如:小兔子,爱吃萝卜和蔬菜。

  师:在搬新家之前,森林居委会举行了计算比赛,算得快的动物可以优先搬进新楼房。测试题的答案就藏在新房子上面的编码上。首先来看看小兔子的题目:3+4= ,等于7,可是编码是7的房间有好几间,哪间才是小兔子的家呢?回答时请你说出门牌号,并说一说为什么。

  幼儿说,教师示范记录。3+4=301 7

  三、幼儿操作

  请你先算出算式,并根据动物喜爱吃的食物,找一找这些动物分别会住在第几层、第几间房子?将答案些在横线上。

  幼儿操作,教师巡视。

大班家长半日活动方案2

  活动时间:

  活动地点:

  活动准备:

  1.事先通知家长,告知家长活动的目的和要求。

  2.认真准备半日活动工作,合理安排半日活动内容。

  一、来园活动(7:45——8:00)

  1.热情接待每位幼儿,师生、生生相互问早。

  2.和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、在家情况。

  二、晨间户外活动、早操(8:00——8:50)

  1.能积极参与各项户外体育活动,并能按照老师的要求活动。

  2.继续学习跳绳,发展幼儿的手脚协调能力。

  3.能精神有序地排队入场,知道自己的早操位置,能跟着老师一起认真做早操。

  三、生活活动、晨间谈话(8:50——9:00)

  1.能安静吃完自己一份点心,不讲空话。

  2.能大胆用较完整的语言说出自己的想法,提高语言表达能力。

  3.能围绕话题“同伴的优缺点”展开讨论。

  四、教学活动(9:00——9:30)

  教学活动一:语言看图讲述《是谁替我把雪扫》

  五、自主生活活动(9:30——9:45)

  1.能安静入厕,知道小便后要洗手。

  2.能排队喝水,不浪费水。

  六、教学活动(9:45——10:15)

  教学活动二:数学《认识时钟》

  七、户外活动(10:15——10:45)

  1.能积极参加户外活动,能与幼儿一起愉快游戏。

  2.能按老师的要求进行游戏,遵守游戏的规则。

  3.能够认真学习踩高跷,并且能够探索花样踩高跷的方法。

  八、生活活动、餐前准备(10:45——11:00)

  1.排队小便、洗手,懂得饭前、便后要洗手。

  2.认真倾听故事,学习尊重他人。

  九、进餐活动(11:00——11:30)

  1.能安静用餐,不挑食、偏食。

  2.吃完后,能按要求将餐具放入指定的地方。

  3.饭后漱口,擦脸,养成卫生好习惯。

大班家长半日活动方案3

  一、来园活动

  生活内容:挂书包、洗手、喝水。

  二、运动(3号场地)

  (一)户外情景运动:球球总动员

  材料提供:三毛球、皮球(10)、篮球(10)、pv球、跳跳球(20板8球)、响铃球(8)曲棍球(10)、球架(2)、老年球(16)、跳绳(10)、钻洞环、东南西北走、平衡车

  观察指导要点:

  1、观察幼儿双手交替拍情况。

  2、指导幼儿掌握双手腹前抛球和头上掷球动作,两手用力均衡。

  3、观察幼儿出汗情况,及时帮助幼儿擦汗、提醒幼儿注意休息。

  (二)特殊天气情景运动:球球总动员

  材料提供:皮球(10)、篮球(10)、弹弹球(20板8球)、响铃球(8)棒球套装(10)、老年球(16)跳绳(10)、软垫(3)教室桌椅

  观察与指导要点:

  1、观察幼儿双手交替拍情况。

  2、指导幼儿掌握双手腹前抛球和头上掷球动作,两手用力均衡。

  3、观察幼儿出汗情况,及时帮助幼儿擦汗、提醒幼儿注意休息。

  三、生活活动

  重点观察与指导:

  1、观察幼儿户外运动中是否主动擦汗和休息。

  2、指导幼儿正确使用擦汗毛巾擦汗。

  四、自主性游戏

  预设内容:

  娃娃家、小吃店、小医院、小工地等。

  观察要点:

  1、幼儿扮演了哪些角色,不同角色之间的语言、行为怎样?

  2、引导幼儿分享交流时,大胆介绍角色扮演及游戏情况。

  五、学习活动

  活动名称:娃娃去沙滩

  活动目标:

  1、知道夏天是一个炎热的季节,了解人们常用的防暑降温方法。

  2、能按娃娃身上的数字,寻找相同数量花纹的物品,送给娃娃。

  活动准备:娃娃去沙滩的操作材料每人一份,剪刀、糨糊也每人一份,抹布每桌一块。

  活动过程:

  一、互相交流人们常用的防暑降温方法

  1、现在是什么季节?夏天天气怎样?

  2、人们用什么办法来防暑降温的?

  3、小结:人很聪明,能想出许多办法来防暑降温。例如:在太阳底下行走带遮阳帽、太阳镜、遮阳伞,在家里开电风伞、空调,扇扇子,在床上铺凉席、竹席,身上穿汗衫、背心、短衣短裤、裙子、风凉鞋,喝凉开水、冷饮,吃西瓜,洗冷水澡,游泳等。

  二、按照娃娃身上的数字,寻找有相同数量花纹的物品,送给娃娃。

  1、有3个娃娃,他们要去游泳,可以带些什么呢?(出示图片)师:我们就把这些物品送给他们吧。

  2、请幼儿仔细观察图片后说说怎么送法。

  3、教师简单的示范讲解:引导幼儿先看清娃娃泳衣上的数字分别是几?例如是数字8,就寻找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶,找到后用剪刀把它剪下来,粘贴在娃娃身边。

  4、幼儿动手操作,教师巡回指导,提醒幼儿做事认真仔细,先看清娃娃泳衣上的数字,再找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶,找到后剪下,粘贴在娃娃身边。

  三、与好朋友互相交流检查,体验成功的喜悦。

  六、自由活动和生活活动

  1.生活活动:小便、洗手、擦运动毛巾、喝水。

  2.分享图书:乐意和同伴一起分享喜欢的图书,喜欢把自己的发现告诉大家。

  七、午餐

  1.餐前分享:今天我们吃些什么?这些菜有什么营养?吃饭的时候要注意哪些?

  2.餐前准备:搬椅子、小便、洗手。

大班家长半日活动方案4

  【晨间活动】

  【室内】

  1、美术区:设计服装、邮票

  2、建构区:好玩的积木雪花片

  3、益智区:走迷宫小熊穿衣室外:

  【户外大型玩具晨间谈话】

  帮助幼儿正确洗手、勤洗手,预防流感教学活动:数学活动活动内容:学习9的第一、二组加减活动目标:

  1、引导幼儿学习按实物图的内容选择第三张答案图,并列出算式。

  2、要求幼儿用准确的语言讲述算式的含义。

  3、使幼儿养成认真倾听老师的指示,严格遵守活动规则的习惯。

  【活动准备】

  知识经验准备:已学习9的组成。

  【物质准备】

  实物图、贴绒数字或符号若干、铅笔、材料纸若干。

  【活动进程】

  一、导入活动。

  复习9的组成。

  我们来拍手碰球,你的球和我的.球和起来要是9。看谁拍得齐,碰球碰得准。

  二、集体活动。

  1、学习9的第一、二组加法。

  这三幅图上说了一件什么事?谁会用一道算式记录这图上的意思?现在算式的意思和3张图上的意识完全一样吗?谁会在这3张图里找一张可以表示算式答案的图,说说为什么选这张图?要求幼儿完整讲述3幅图上的意思。

  2、学习9的第一、二组减法同上。

  三、小组活动。

  1、看图列算式选答案。

  这组活动与我们刚才的活动是一样的,请小朋友说说如何做。

  2、看图填算式。

  根据图意,用算式记录,再说说算式表示的意思,最后读一遍。

  四、交流活动。

  1、出示幼儿完成的看图列算式写答案放大的材料进行评价。

  2、表扬作业清楚、讲述过程清楚的幼儿。

  【教学名称】

  音乐活动教学内容:歌曲《歌唱春天》

  【活动目标】

  1、感受歌曲欢快活泼的情绪,初步学会歌曲。

  2、能够使用图谱理解、记忆歌词,重点掌握副歌句"嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦"的唱法。

  【活动准备】小图谱每人一张,事先在黑板贴好空白的大图谱。

  【活动过程】

  一、发生练习:小朋友你好!从C调到F调师:小朋友你好!

  幼:王老师你好!

  二、欣赏歌曲,感知歌曲内容,知道歌名。

  师:今天老师带来了一首新歌,我们一起来听一听!

  师:这首歌歌唱了谁?(春天)三、初步学唱歌曲,理解歌词,熟悉旋律。

  师:这首歌唱春天,歌唱了春天里的那些事呢?(师边提问边指大图谱题目下的空格处问),我们再来听听歌曲!

  师范唱歌曲,完后提问:你听到了春天里的哪些事?(红花、小鸟)师:唱:地上开红花呀!树上小鸟叫呀!……(根据幼儿回答,在空白歌谱相应处贴上图谱,并范唱相应句。)师:还唱了春天里的哪些事情呢?我们再来听一听,你知道的地方(指指已经贴好的图片),可以和老师一起唱!(师指相应格再次范唱,唱到已填图谱的地方引导幼儿跟唱。)师:还唱了春天里的哪些事?(再次提问,并根据幼儿的回答出示相应图谱贴到相应位置,引导幼儿跟唱相应乐句)。

  幼:彩霞、拍手……师:一起来唱唱彩霞。

  师幼:天空出彩霞呀!我们大家拍手笑呀!……师:我们一起来唱唱春天里的事。

  (师幼合唱主歌部分)师:(指副歌空白处问)这里唱了什么?(根据幼儿回答老师贴出"嘿啦啦啦"图片并范唱),这两句是人们歌唱春天时一种高兴的心情!我们用高兴的心情来唱一唱!

  师幼:唱:嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦……师:这两句嘿啦啦啦一样吗?怎么个不一样?

  幼:前面一句是:嘿啦啦啦,后面一句是嘿啦啦啦。(幼演唱两个不同尾音)师:哦,你听得真仔细,前面一句最后一个啦是平的,后面一句是往下滑的。(师出示两个标记图)师:一起来唱唱这两句师幼:看标记图演唱:嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦!嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦!

  师:引导幼儿通过歌唱发现:前一句"嘿啦啦啦"最后一个音是平的唱的,第二句"嘿啦啦啦"最后一个音往下来了,不一样。

  师:我们再来唱一唱!

  师:我们看着图谱把整首歌来唱一遍。

  四:在操作过程中,进一步学唱歌曲。

  师:小朋友们真能干,能看着歌谱完整的把歌曲唱出来了,老师也为你们每人准备了一张歌谱,请你从椅子底下拿出来。(幼拿出歌谱)师:请你看看,你的歌谱是完整的吗?

  幼:不完整,有空格师:请你一边跟着音乐试着唱唱这首歌,一边把歌谱填完整。

  (播放歌曲,轻声,幼边哼唱边进行操作,通过填写歌谱及课件音乐的不段循环播放,帮助幼儿记忆歌词,掌握,熟悉歌曲旋律。(幼儿贴图谱时老师把上面的大图谱拿掉)。

  师:你的歌谱完成了吗?请你看着歌谱,我们一起来唱一唱。如果发现自己的歌谱贴错了,请你马上改过来!

  (钢琴弹奏配乐)--师幼唱歌曲(1遍)五、看谱,分形式练唱。(分师幼组,男女组,副歌主歌组等形式练习2--3遍,钢琴弹奏配乐。)师:你们的歌声真好听!下面老师想请你们来合作,老师唱"嘿啦啦啦"高兴地心情,你们唱春天里的事情,最后两句我们大家一起来,唱出一个春天来!请你站起来,拿好歌谱,看清楚些是你唱的。

  师幼:分组合唱歌曲1遍。

  师:好,下面请男孩子唱"嘿啦啦啦"高兴地心情,女孩子唱春天里的事情,最后两句我们大家一起来,唱出一个春天来!

  幼:分男女组唱歌曲一遍。

  师:男孩子唱的真响亮,女孩子唱的真动听,配合的非常好!这次我们换换唱!

  幼:分男女组唱歌曲一遍。

  师:我们一起来把整首歌唱一遍吧,如果我们唱的好,就请爸爸妈妈帮我们鼓鼓掌!

  集体合唱:(1遍)五:活动结束。

大班家长半日活动方案5

  一、时间:(7:30-8:20)

  晨间户外体育活动:《跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳》

  要求:内容要丰富,有序组织,注意安全。(级组间沟通好活动场地及活动内容)

  目标:

  1、培养幼儿的协调能力。

  2、锻炼幼儿的胆量。

  3、增加幼儿的团体合作能力。

  准备:跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳

  主班负责:组织幼儿活动

  配班负责:组织幼儿活动

  保育老师负责:接待幼儿

  二、时间:(8:25-8:50)早餐时间与餐后活动《进区活动》

  主班负责:观察进区的幼儿

  配班负责:配合保育老师观看幼儿进餐以及接待来园幼儿

  保育老师负责:引导值日生分餐以及观察幼儿进餐

  三、时间:(8:51-9:00)上厕所、喝水

  四、时间:(9:00-10:00)(上课时间要把握好,注意设计教学活动时注意动静结合,如有操作内容注意材料丰富,要关注到每位幼儿)

  分组教学活动

  (一)授课老师:little

  教学活动《9的危机》蒙大班木地板

  活动目标:直接目的:展示进位

  间接目的:培养幼儿专注力及思考能力。

  活动准备:10粒珠10个十10个百1个千

  活动过程:

  1、取出教具复习个十百千。

  2、取出一粒珠,(1个1,2个1,3个1······10个1,10个1就是10)

  3、取出10的串珠,相对。

  4、同理:1个10,2个10······10个10,10个10就是100

  5、取出一片百,同理直到千,然后请小朋友试试。

  活动目标:

  1、加强孩子的发音。

  2、锻炼幼儿对单词和句子的认、读、听、说。

  3、让幼儿知道单词的组成,并有针对复习。

  活动准备:双语ppt、和图片

  活动过程:

  1、用ppt来导入,听音乐,请小朋友齐唱followme,

  2、看图片,请小朋友帮助愤怒的小鸟保护蛋宝宝。

  3、出示愤怒小鸟的图片闯关提示:

  A、认读汉字和单词,加强孩子的发音练习。

  B、找朋友,让小朋友看英文句子找出相对的汉语句子。

  c、谁不见了,让小朋友找出单词中缺少的字母宝宝,让幼儿有针对性的复习。

  D、看图翻译,然小朋友看图片,说句子。加强幼儿对句子的发音练习。

  E、听录音复述句子,然小朋友听一句话,复述刚刚听到的句子。

  4、本节课小结。

  五、时间:(10:00-10:10)上厕所、喝牛奶

  主班负责:组织上完厕所的小朋友喝牛奶,排队。

  配班负责:放音乐,并与实习老师一起为上完厕所的孩子垫毛巾。

  保育老师负责:给幼儿发牛奶。组织幼儿喝牛奶。

  六、时间:(10:10-10:30)课间操

  主班负责:带操

  配班负责:在后面与实习老师一起配合,并观察孩子的位置。

  保育老师负责:准备体育器械(彩虹伞)

  七、时间:(10:30-11:00)户外游戏活动《彩虹伞》

  要求:内容要丰富,有序组织,注意安全。(级组间沟通好活动场地及活动内容)

  主班负责:

  1、组织幼儿玩彩虹伞

  2、组织家长玩彩虹伞

  3、组织家长与孩子一起合作。(实习老师配合little)

  配班负责:

  1、带着家长找好位置观看幼儿玩。

  2、带着幼儿找好位置看家长玩。

  3、配合little组织小朋友和家长一起玩。

  保育老师负责:配合jojo

  八、时间:(11:00-11:30)

  区域活动(注意常规,保持安静,幼儿操作,家长不要打扰,也尽量不要与家长在一旁谈话,这时可以发放调查表给家长填写)

  主班负责:组织换完衣服的幼儿进区工作,并做好记录。

  配班负责:负责提醒换衣服的喝水,并指导值日生工作。实习老师配合jojo。

  保育老师负责:进餐

  九、时间:(11:30-12:00)午餐时间

  主班负责:进餐

  配班负责:配合保育老师观看幼儿进餐,和搬床。

  保育老师负责:与配班老师工作一致。

  提前做好工作:如提醒家长幼儿早来园、进餐速度、常规、操节、准备好教具、环境、物品整理、幼儿成长档案、练习……

【大班家长半日活动方案】

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